Цель занятия: раскрыть для школьников основные понятия, связанные с благотворительной деятельностью, на основе активного обсуждения актуальных проблем современной благотворительности в процессе игровой и творческой деятельности.

Во время занятия ребята:

-  побеседовали на тему «Что такое благотворительность»;

-  посмотрели видеоролик на тему «Мир не без добрых людей»;

-  обсудили вопросы, которые поднимались в видеоролике;

- выполнили социо-игровые упражнения;

-  выполнили творческие задания. 

Цель занятия: раскрыть понятия «бездомные животные», «приют», навести детей на размышления о причинах появления бездомных животных, привлечь внимание детей к ответственности людей перед животными, вовлечь детей в процесс активного обсуждения возможностей и видов помощи животным в процессе игровой и творческой деятельности.

На занятии ребята:

- выполнили социо-игровое упражнение «Превратись, покажи»;

-  побеседовали на тему «Бездомные животные»;

-  посмотрели видеоролик и презентацию  на тему «Правильное обращение с домашними и дикими животными»;

- сложили оригами «Кошечка»;

- провели акцию по сбору кормов для бездомных животных.

Цель занятия: познакомить обучающихся с возможными способами помощи пожилым людям, основываясь на личном опыте каждого ребенка и через игровую деятельность; раскрыть для школьников понятия «пожилой человек», «дом престарелых».

На занятии ребята:

-  отгадывали загадки;

- беседовали на тему «Как  можно помогать своим бабушкам и дедушкам?»

- посмотрели видеоролики на тему «Про бабушку и внучку» и  «Одиночество дедушки».

-  поучаствовали в социо-игровом упражнении «Эстафета слов»

, затем эти добрые слова написали на лепестках и сложили цветок.

-  а во время творческой деятельности получилась открытка-аппликация в подарок бабушкам.

Сегодня в рамках внеурочной деятельности «Школа позитивных привычек» было проведено очередное занятие по теме «Люди с инвалидностью». В начале занятия педагог А.Н. Щербинина с помощью языка жестов здоровается с детьми и представляется им. Затем задаёт обучающие вопросы и поясняет, что общалась с помощью сурдоязыка. Учитель предлагает работу с презентацией, где ребята встречаются со старым знакомым - Добриком. Он знакомит детей с алфавитом для глухих. Продолжается работа просмотром видеоролика «Про доступную среду». После просмотра дети переходят к обсуждению. Педагог предлагает упражнение «Игра в различия», по итогам упражнения дети делают вывод: «Мы все разные и каждый из нас хорош по-своему. Поэтому мы все нужны, полезны и интересны друг другу». Далее дети включаются в игру «Имитация». В практической части дети выполняют рисунки, в которых предлагают способы оказания помощи людям с ОВЗ.

Цель занятия: раскрыть понятия «Экология», «Окружающая среда», «Экологический подход»,  способствовать размышлению о причинах загрязнения окружающей среды, привлечь внимание к проблеме недостаточной ответственности людей перед Природой, вовлечь детей в поисковый процесс выявления разных форм охраны природы.

Занятие № 5 сложилось по следующему плану:

- беседа на тему "Экология";

-  просмотр мультфильма Олега Куваева «Мальчик и Земля» (2009). Главный герой трехминутного ролика – маленький мальчик, который мусорит на улице, срывает цветы и бездумно тратит природные ресурсы. Земля, уставшая от пренебрежительного к себе отношения, обращается к нему с просьбой беречь природу и уважительно относиться к окружающей среде, иначе все живое на планете погибнет, короткометражного фильма на тему «Экология» - "Улыбка природы";

-  обсуждение просмотренного материала с детьми;

-  творческая деятельность  - нарисовать плакат в защиту природы!

В рамках проекта «Школа позитивных проектов» в МБОУ «СОШ № 15» был организован конкурс детских рисунков «На свете много дел добра». Цель данного конкурса: выявление и развитие интереса юных художников к изобразительному искусству, расширение представлений об его видах и жанрах для достижения своих творческих замыслов.

Тематика конкурса была многообразна:

v      Бездомные животные в городе

v      В семье не бывает «меньших»

v      Связь поколений

v      Люди с инвалидностью

v      Друзья пернатых

v      Экология и я

v      Поможем природе вместе

v      Экологическая тропинка

v      Добрый доктор Айболит

v      Ценности семьи. Семья – это Семь Я

v      Добро начинается с малого – донорство крови и т.д.

В конкурсе приняли участие ребята 1-4 классов. Всего на выставке представлено 60 работ. Работы принимались любого размера, любого формата, с использованием любых средств для рисования.

Все участники конкурса получили сертификаты.

Цель занятия: приобретение знаний о птицах и привлечение детей к активной помощи птицам.

На занятии ребята были включены в следующую деятельность:

-   тематическая беседа;

-     музыкально ­ дидактическая игра;

-   подвижная игра;

-     просмотр презентации;

-     обсуждение просмотренного материала;

-   чтение детской литературы;

-   творческая деятельность – нарисовать рисунок с изображением домика для птицы.

Цель занятия: закрепление знаний обучающихся о видах помощи птицам.

Занятие № 7 «ОСТОРОЖНО, СЛЁТКИ»  включало следующие формы обучения: 

- тематическая беседа;

-  разминка;

-  просмотр презентации; 

-  обсуждение просмотренного материала с детьми;

- чтение детской литературы;

-  творческая деятельность (изготовление фигурки птицы в технике оригами).

Цель занятия: вызвать интерес у младших школьников к проблеме детей - сирот.

Занятие включало такие формы обучения, как:

-   тематическая беседа;

-     просмотр социальных роликов, презентации;

-     обсуждение просмотренного материала с детьми;

-     творческая деятельность (создание «Дерева добрых дел»).

«Будни вежливого человека».

В рамках проекта школа позитивных привычек в 3-а классе было проведено практическое итоговое занятие по теме «Будни вежливого человека».

Дети разбирали игровые ситуации, провели "Свою игру", где ребята работали по командам, затем выполнили творческое задание "Если ты вежлив... " по группам. В заключении поиграли в игру "Комплиментик".